sced 487 ilk ders

 

Ben derste yapmış olduğumuz tüm aktivite ve oyunları biraz eğitimsel acıdan düşünmeye çalışacağım. İlk önce evet hepimizin bildiği gibi bizim öğrencileri motive etmemiz gerekiyor hatta bir seminerin sloganı olarak yönetim motivasyondan başka bir şey değildir diye bazı şeyler bile görmüştüm. Evet, bu tarz aktiviteler motivasyonu arttırır derste dikkat çekmek ve öğrenciyi derse çekmek açısından önemli tabi ki bunu sadece oyun ile yapacağız diye bir şart ta yok. Ama sınıfta da konutluğumuz gibi biz oyun aracıyla öğrencilere birçok şeyi öğretebiliriz onların algılarında kuvvetli olan yere de dikkat çekebiliniriz. Garder’e baktığımızda çoklu zeka kuramı diye bir gerçek olduğunun hepimiz farkındayız acaba çoklu zeka kuramına hitap edebilicekmiyiz ? oyun içinde herkesin kendine göre bir karakteri olacaksa ve kendisi bir şeyle katacak is evet edebiliriz ki dersin sonun da büyük kartonlara yapmış olduğumuz şekil ve yazılar bence bunu bir göstergesi.

Diğer bir açıdan ise derste yapılanlara başka bir açıdan bakalım. Biz bunca zamandır aldığımız derslerde hep öğrenciyi basit ten karmaşığa doğru yönlendirmemiz gerektiğini öğrendik ve dersin basında hocayı takip ederek yapmış olduğumuz oyuna dikkat ettiğimizde o da basitten karmaşığa doğru gitmekteydi. İlk önce hoca ne yapıyorsa aynısı sonra bir önceki hareketi sona iki önceki bunların hepsi basitten karmaşığa doğru bir sıra izledi. Sınıf dışına çıktığımızda is dışarıda oynadığımız oyunda aynen bu şekilde başladı ilk önce sadece bir halkada yer ayırt etmeden durduk sonra yönlere göre doğduğumuz yerlere gittik bu değişik şekillerde devam etti.

Son olarak ise bahsetmek istediğim konu ise insanların birbirleri ile olan diyaloglarını arttırdık hem insanlar birbirlerinin farkına vardılar hem de birbirleri ile olan iletişimleri artmış oldu. Ama ilk başta bahsettiğim gibi Garder’in çoklu zeka kuramından bahsettik ve buna göre herkes farklı tarzda öğrenir diğer bir acıdan ise kimi insanlar vardır ki gurup olarak çalışmayı sevmezler ve bu onların motivasyonunu düşürür işte tam burada biraz çelişki oluyor. Bu soru aşmamız için bizim öğrencilerinin algılarının ve motivasyonlarının nasıl gelişmiş olduğunu önceden bilmemiz gerekmektedir ki uygulayacağımız oyunun içinde onlara göre de bir yer olsun.